SANTO DOMINGO.– El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, llamó este lunes a todos los sectores vinculados al sistema educativo a despolitizar la educación y colocar los intereses de los estudiantes en el centro del debate nacional, al tiempo que reconoció el derecho de los gremios magisteriales a reclamar y defender sus reivindicaciones.

Durante la apertura del año escolar 2026-2027, De Camps sostuvo que las diferencias entre las autoridades educativas y las organizaciones sindicales deben ser encauzadas mediante el diálogo y los mecanismos institucionales, evitando que las confrontaciones políticas terminen afectando el desarrollo de la educación pública.

“Los gremios tienen derecho a reclamar, a plantear sus inquietudes y a defender los intereses de sus miembros”, afirmó el funcionario, al reconocer la legitimidad de las demandas de los trabajadores de la educación.

Sin embargo, el ministro dejó claro que el ejercicio de ese derecho debe procurar que los estudiantes no sean los principales afectados, especialmente cuando las protestas, paros o movilizaciones puedan interrumpir el calendario escolar.

Educación por encima de la política

De Camps planteó que la educación debe ser asumida como una política de Estado, por encima de intereses partidarios, coyunturales o sectoriales.

En ese sentido, llamó al Gobierno, los maestros, padres, estudiantes, gremios y organizaciones sociales a construir consensos que permitan enfrentar los principales desafíos del sistema educativo sin convertir las escuelas en escenarios de confrontación.

“La educación debe estar por encima de los intereses políticos”, es el eje del llamado formulado por el ministro durante el inicio del nuevo año escolar.

La posición del titular de Educación se produce en medio de los reclamos de organizaciones magisteriales en torno a las condiciones laborales de los docentes, las políticas educativas y el funcionamiento del sistema escolar.

El funcionario reconoció que en una sociedad democrática reclamar es un derecho, pero insistió en que las diferencias deben resolverse a través del diálogo, la negociación y el respeto a las normas.

Diálogo frente a la confrontación

El planteamiento del ministro busca reducir la tensión entre los distintos actores del sistema y abrir un espacio de discusión orientado a soluciones concretas.

De Camps consideró que el diálogo institucional debe convertirse en la principal vía para resolver las diferencias entre el Ministerio de Educación y los gremios, evitando que los conflictos terminen repercutiendo directamente en los alumnos.

El desafío consiste en encontrar un equilibrio entre el derecho de los docentes a reclamar mejores condiciones laborales y la obligación de garantizar la continuidad del servicio educativo.

En ese escenario, el inicio del año escolar 2026-2027 coloca nuevamente sobre la mesa la necesidad de que las autoridades y los gremios encuentren puntos de coincidencia para evitar interrupciones que puedan afectar el proceso de enseñanza.

Los estudiantes, en el centro

El llamado de De Camps apunta a que las diferencias entre los actores del sistema no desplacen el objetivo fundamental de la educación: garantizar a los estudiantes el derecho a recibir una enseñanza de calidad y sin interrupciones innecesarias.

“El interés superior debe ser siempre el de nuestros estudiantes”, resume la posición planteada por el ministro.

La exhortación abre así una nueva oportunidad para que el Gobierno y los gremios retomen el diálogo y conviertan las diferencias en acuerdos, bajo una premisa central: la educación no debe ser utilizada como escenario de disputa política, sino asumida como una prioridad nacional.